Sono già passate tre settimane e i nostri bambini hanno già compiuto i primi passi verso un’avventura fantastica nella lingua italiana!
Struttura del corso
Il corso ha una durata di 6 settimane e si svolge dal lunedì al venerdì, con attività programmate per l’intera giornata.
Mattina – Lezioni con insegnante madrelingua.
Le lezioni tenute dall’insegnante, introducono a nuovi argomenti, proponendo dialoghi situazionali e attività interattive, garantendo un input linguistico autentico e di qualità.
Pomeriggio – Consolidamento con assistente cinese
Nel pomeriggio, un’assistente didattica cinese con esperienza guida i bambini nel ripasso dei contenuti appresi durante la giornata, li aiuta nello svolgimento dei compiti e colma eventuali lacune, assicurando che ogni concetto venga compreso e assimilato il giorno stesso.
Sede del corso
Presso la «Chinatown» di Milano, in un ambiente confortevole e sicuro, facilmente raggiungibile per i genitori.
A chi è rivolto
Bambini dai 6 anni in su con conoscenza zero dell’italiano;
Bambini che desiderano consolidare le competenze di livello A0–A1.
Il nostri insegnanti
– Tutti gli insegnanti sono madrelingua italiani, con pronuncia autentica e linguaggio spontaneo.
– Vantano oltre 4 anni di esperienza nell’insegnamento dell’italiano a bambini stranieri.
– Gli insegnanti sanno spiegare le difficoltà grammaticali in una seconda lingua e comprendono a fondo le sfide tipiche che i bambini stranieri incontrano nell’apprendimento dell’italiano.
– Hanno una spiccata e coinvolgente capacità ludico-comunicative, rendendo le lezioni vivaci e stimolanti, e sanno come mantenere alta la motivazione e l’entusiasmo dei più piccoli.
Come facciamo a far sì che i bambini si appassionino all’italiano?
Nella progettazione dei corsi e nella scelta dei materiali didattici, seguiamo il principio di “mettere al primo posto il bambino e guidarlo attraverso i suoi interessi”:
– Classi a numero ridotto, per garantire che ogni bambino riceva l’attenzione che merita.
– Utilizziamo libri di testo appositamente progettati per i più piccoli, riccamente illustrati e ricchi di situazioni coinvolgenti, lasciando da parte i libri di grammatica pensati per gli apprendenti adulti.
– Le lezioni sono arricchite da giochi, musica e attività interattive che rendono vivo la lingua.
Non abbiamo fretta di “riempire” i bambini di nozioni, ma li aiutiamo a costruire una solida struttura linguistica, permettendo che l’apprendimento avvenga in modo naturale e spontaneo.
Perché è importante iniziare a imparare l’italiano da piccoli?
Per le famiglie straniere che vivono in Italia, l’italiano non è più semplicemente “una materia scolastica”, ma rappresenta una competenza fondamentale per la vita quotidiana dei bambini: la socializzazione, la comprensione in classe e l’espressione di sé.
Soprattutto durante i test di valutazione e le prove di livello nella scuola primaria, gli insegnanti non si limitano a verificare il numero di parole conosciute, ma valutano in modo complessivo:
– la capacità di ascolto e la velocità di risposta alle istruzioni in classe;
– la scioltezza e la sicurezza nell’espressione orale;
– la precisione e la ricchezza del lessico scelto;
– la chiarezza e la coerenza logica nel raccontare e nell’organizzare un discorso.
Queste abilità non si possono acquisire all’ultimo momento con uno studio intensivo, ma richiedono un’esposizione costante, sistematica e stimolante alla lingua, sia in input che in output.
Iniziare da piccoli permette alla sensibilità linguistica di radicarsi in modo naturale nella mente del bambino, gettando solide basi per tutto il suo percorso di apprendimento futuro.